5月19日，商州区高级中学特邀商洛学院地理系主任李晓刚教授带领龙山少年开启了地理研学之旅，解密22°C最美商洛。
本次活动以“研”为核心、以“学”为目标。学生走出校园、亲近自然，在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中传承文明。本次研学旨在让学生实际观察河谷地貌及感受流水侵蚀作用，同时通过实地考查在地球内外力作用下形成的壮美河山，培养学生的家国情怀，也充分体现地理学科独特的育人价值。
秦巴山地，俊秀鹤城。研学之旅的第一站是商高所在地——东龙山，让同学们了解龙山周边地貌。李晓刚教授带同学们登高远眺，整个商州地形地貌尽收眼底。东龙山依山傍水，大好风光无限。
李教授结合地理学专业知识讲解了丹江河流左岸右岸的确定方法，丹江二级阶地（小操场）和三级阶地（新校区）的判定标准及其意义：河床相卵石层和漫滩相沙层构成阶地二元相结构；60万年前丹江流淌在现在三级阶地位置，后由于构造运动抬升、河流不断下切到现在高度。三级阶地为基座阶地，下覆古近纪（距今3000万）沉积岩，在其上发育小型断层为逆断层。
如今的东龙山走过漫长的岁月，已成为商州学子的求学圣地。同学们听得如痴如醉，了解了脚下这片土地的厚重历史和地理构造，更为作为一名龙山少年而自豪。
李教授结合张裕沟中某处典型的地质岩层构造，向同学们介绍了地壳的形成和演化，通过我们身边的地理事物，培养同学们的野外观察和实践能力，引导同学们关注生活中的地理。
第三站，李教授结合商州区城东紫荆遗址处某含有河流沉积物的土层，引导同学们实地观察，给同学们介绍了丹江河谷的侵蚀和演化过程，让同学们更形象具体地了解河谷地貌的形成和演化。
河流下切侵蚀过程中，原来的河谷底部超出一般洪水位之上，呈阶梯状分布在河谷谷坡上，这种地形称为河流阶地。阶地的形成主要是在地壳垂直升降运动的影响下，由河流的下切侵蚀作用形成的，是地球内外部动力地质作用共同作用的结果。
“最好的课堂在路上”，研学旅行让学生明白对知识的学习不只停留在课本之上，更多的是来自于真正的实践与体验。搭建多元平台，组织精品活动，注重参与体验，培育德智体美劳全面发展的龙山少年，商高教育人一直在路上！
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